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        德育活動

        班級管理之道

        文章來源: 通江超前外國語實驗學校   發布時間: 2020-11-19 15:12:40   點擊次數: 0

        班級文化建設

        時光如梭,不知不覺間擔任班主任一職已經有一年多了,這段時間我也跟著同學們一起成長,一起進步。

        我們跟隨學校的腳步開展班級整理書包比賽,同學們積極參加。

        二、班里熱心的同學帶來了小盆栽,大家一起愛護它、照顧它,從而也培養孩子的集體榮譽感。班里的孩子早晨到校之后給小綠植澆水,暖心的一幕。

        三、“我為人人、人人為我”

        孩子們還不太懂得怎樣干值日,我們在班會課上教著孩子怎樣拿衛生工具,怎樣掃地,怎樣才能把黑板擦干凈......學習完這些之后,我們就開始了全班的大掃除,同學們很積極、很認真地在為班級出力,同時還告訴同學們要學會珍惜、尊重他人的勞動成果。

        四、人人有事做,事事有人做。

        每個孩子都有自己的優點和缺點,我們讓每個孩子發揚自己的優點,克服自己的缺點,所以充分發揮每個孩子的作用,讓每個孩子為班級貢獻一份自己的力量。為此我們班設置了“噪音控制員、衛生監督員”,讓每個孩子充分發揮自己的特長。

        五、班級文化展示

        在班會課上,我們一起討論制定班級規則,孩子們充分發表自己的想法,說明大家應該、可以怎么做,不能夠做什么,我們統一記錄下來,讓孩子們養成良好的習慣。

        六、建設圖書角,快樂閱讀

        組織家長們為班級捐贈圖書,課下孩子們拿起書來讀,一起交流分享,這是多么靚麗的一道風景線。

        七、一封書信寄托美好祝愿

        感謝學校給我一次機會參加了關于“兒童閱讀教育”的講座,我聽完講座之后收獲滿滿,所以我給家長們寫了一封信,一起與家長交流分享,讓孩子們養成閱讀的良好習慣。

        以上是我對班級管理一點不成熟的看法,我要學習的還有很多,特別是聽了孫玉榮老師、劉健老師的經驗分享,我感到自己還有很艱巨的任務要完成,所以我還會繼續努力,做一名合格的班主任。

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